火炬科学技术学校学子在展示专业技能。记者 文波 摄

在近日举行的2024年中山市职业教育活动周期间，中山多所职业院校开展了特色鲜明的活动，展示职业教育风采。此外，中山市职业教育工作会议以及深中职业教育高质量发展论坛在中山中专举行，来自深圳、中山多所职业院校代表，共同探讨新时代职业教育高质量发展的新思路、新模式，为职业教育的发展出谋划策。

■深中同赛

推动两市职教互补双赢

深圳与中山在职业教育领域有着各自的优势和特色，今年3月初，深中两地职业教育曾携手举办2024年职业院校技能大赛深中同赛，共设中式烹饪、服装设计与工艺、电子商务运营、智能财税基本技能四个赛项，通过实战演练，检验和提升学生们的专业技能水平，同时推动两地职业教育协同发展，实现强强联合、互补双赢。“本次论坛将助力两地相互借鉴，取长补短，携手共进。”中山市教育和体育局副局长黎国喜表示，这种跨城市的合作与交流打破地域限制，不仅为深中两地职业教育界提供了宝贵的交流平台，更进一步推动了双方在教育资源、人才培养等方面的深度融合与互动发展。

■中山特色

全方位开展产教融合校企合作

产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，也是推进现代职业教育高质量发展的生命线。沙溪理工学校党委副书记、校长卢永辉介绍，学校立足产教融合、校企合作，精准对接中山市传统支柱产业纺织服装业，交通运输汽车产业，新兴产业-数字经济“新零售”新业态，将重点建设服装设计与工艺、新能源汽车维修（或电子商务）等两个专业群，辐射带动学校其他专业整体提升。

中山中专则创新“双核驱动，双元并重”校企合作模式，与多家知名企业签订了校企合作协议，成立了中山首个市域产教联合体，共同建设实训基地、开展实习实训等。

中山作为广东首批产教融合试点城市，坚持以职业教育服务区域经济发展为大方向，实现教育与产业的深度融合与共赢，不仅在全省第一个出台了职业教育校企合作促进办法，更在近期推出校企合作实施意见，为职业院校和企业进行深度合作提供政策支持，多措并举推进校企合作、产教融合。如中山火炬职业技术学院与近400家企业共建占地240亩的生产实训校区；中山职院构建并实践了“政校企行”多元参与的体制机制，搭建了“一园五镇（街）多点支撑”的“总部+基地”科产教融汇平台，学校还与专业镇合作成立产业学院；沙溪理工学校与张肇达大师服装设计工作室合作共建20多个产学研工作室和生产实训车间。

同时，各职业院校纷纷结合学校发展特色与区域产业优势，踊跃申报“两体”建设项目，现已成立3个市域产教联合体、5个行业产教融合共同体及9个开放型区域产教融合实践中心，中山还划拨财政专项资金1280万元助推建设，推进产教融合向纵深发展，实现与产业需求精准对接。

■中山新路

增强关键办学能力，助推职教发展

当前，国家对职业教育发展高度重视，职业教育高质量发展面临前所未有的机遇。中山将如何进一步深化现代职业教育体系建设，提升职业教育服务经济社会发展的能力？

中山市教育和体育局局长彭晓新指出，关键在于以提质培优为抓手，补齐短板、激发活力、提升质量。要由“怎么看”转向“怎么干”，从“大有可为”走向“大有作为”，向改革“最后一公里”要效益；要实施现代职业教育质量提升计划，推进职业院校改建扩建工程；要落实职业教育“育训一体”发展定位，发挥职业学校培养高技能人才的基础性作用，面向新业态、新职业、新岗位，加大急需紧缺高技能人才培养力度，健全职业技能培训体系。

在深化产教融合，高质量推进校企合作方面，中山将优化升级传统专业群，建设“对接式”新兴专业，探索新建一批专业、专业群来适应经济社会发展对人才培养的新要求，例如增材制造专业、大数据相关专业，引导职业院校取消一批与中山产业不相适应的专业。在注重教育质量、高水平推进内涵建设方面，将提升职业院校教育教学质量，加强“双师型”教师队伍建设。

据中山职教集团相关人士介绍，中山还将深化“职普融通”工作试点，在中职学校试行综合高考班，促进职业教育与普通教育的资源共享和理念相互借鉴；2024年计划在中山中专、沙溪理工学校、建斌职业技术学校新增护理、智能网联汽车技术、增材制造技术、直播电商等5个专业。

中山市还将从两个方面加大经费投入。一是根据《职业学校办学条件达标工程实施方案》，重新调整《中山市公办中小学建设计划（2022-2025年）》，加快推进职业院校的校舍、食堂和实习实训场室等基础设施建设升级，提升学校承载力，力争在2025年全市中职学校五项重点监测指标按方案要求全部达标；二是健全经费长效保障机制，完善生均教育成本的动态调整制度（目前标准是每生每年公用经费6000元），形成职业教育与普通高中教育协调发展、齐头并进的良好局面。

记者 杨健

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