中山+师说工作室特别策划“悦阅·讲书小达人”栏目，旨在为中小幼学生推介好书。本期由神湾中心小学的学生何君玥作为讲书小达人推介好书《狼王梦》。

“‘授人以鱼，不如授人以渔！’作为父母，无论给予孩子多少物质财富，都不如教会孩子自主学习的本领。”在何君玥爸爸看来，教会孩子阅读，就是“授人以渔”，就是给孩子一辈子的隐形财富。

君玥从小就是一个充满好奇心的女孩。在她幼小的时候，爸爸经常给她讲解《格林童话》《伊索寓言》《成语故事》等故事，以此来激发她的好奇心。在爸爸的带动下，君玥开始追问故事中的人物长什么样子？故事主角有什么爱好？故事里的人物为何要做这样的事情……“孩子的提问，就是探索世界的开始。”君玥爸爸“乘势而上”，回答她所有问题并且讲述更多的故事，但君玥爸爸又刻意给故事的结局留下一点悬念，让君玥好奇心得到满足的同时，又期待着第二天晚上的“结局揭晓”。就这样，君玥逐渐养成了每晚睡前追着爸爸讲故事的习惯，而君玥爸爸为了满足她的好奇心和培养她的阅读兴趣，晚上常常带她一起读故事书。

随着年龄的增长，君玥掌握的知识越来越多，已不仅仅满足于阅读童话故事。爸爸也常告诉君玥，要学会通过阅读不断丰富知识结构，希望她无论是天文地理、文史经哲、小说散文，甚至是漫画绘本，都应兼收并蓄。在爸爸的引导下，君玥已经完成了《安徒生童话故事》《童年》《狼王梦》《草房子》《语文书里的大人物》等书籍的阅读。“我们要适当引导孩子阅读经典书目，有意识地选择和推荐一些书给孩子，让孩子扩大知识面，开阔眼界。”君玥爸爸介绍，如果让孩子自己选择阅读的类型，他们往往只选择自己喜欢的某一类，这样下去，思维也就局限在一个套路里。

除了引导君玥阅读多样化的书籍外，君玥爸爸还教会她深度阅读书籍，学会从书籍中与作者进行思想交流。有一次君玥读完了巴金的名篇《鸟的天堂》，不久后爸爸便带她去江门小鸟天堂观光。一路上，君玥兴奋地追问爸爸一连串问题：她所坐的船是巴金坐过的吗？哪棵水榕树是书本描绘的那棵？那些小鸟是飞往榕树的吗？爸爸告诉她：“此情此景也许跟巴金爷爷当时看到的不一样，但是我们要站在巴金爷爷的角度，感受他想表达的思想和内容。如小鸟天堂的‘独木成林’‘百鸟归巢’，巴金爷爷描绘的是一幅人与自然和谐相处、人与自然和谐共生的美景。”爸爸耐心地引导君玥站在作者的角度，努力跟与作者“对话”，让她对阅读的内容理解得更深刻。“‘阅’就是用眼看，就是用心想，就是理解、揣摩的过程，只有在这样的前提下，才会有‘读’。”君玥爸爸表示，通过与作者的“对话”，才能深刻理解阅读的内容，改变孩子辨别是非的能力，塑造正确的价值观。

今年，君玥将完成小学阶段的学习，9月份升学读初中。对于阅读，君玥已经养成了良好的习惯，并学会了自主安排时间进行阅读。“一本好书，可以让孩子在困惑的时候，找到一扇门。”君玥爸爸告诉记者，孩子爱上阅读，就拥有了一生的财富。

读《狼王梦》有感
中山市神湾中心小学  
六（1）班  何君玥

《狼王梦》是作家沈石溪的成名作。这本书是一部以动物为题材的小说，书里讲述的是一头母狼关于爱、关于生命和关于梦想的故事。

在小说中，作者描绘了动物世界充满竞争与挑战的环境。书的主角——母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培育成狼王。但在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙的身上。为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽，她所面临的失败和挫折，让我们对成功的背后所付出的艰辛有了更深刻 的认识。

书中，紫岚的坚强、双毛的懦弱以及蓝魂儿的鲁莽，都给我留下深刻的印象。紫岚的故事让我看到：每个人都应有远大的梦想和美好的追求，而为了实现这些目标，我们必须勇敢面对困难与挫折。在作者笔下，母狼紫岚在追求狼王地位的过程中，不仅要面对来自同类的竞争，还要应对自然界中的种种生存挑战，而她仍然无怨无悔地迎难而上。母狼紫岚那份坚韧与勇气让我深感敬佩。与此同时，它为孩子们付出心血和表现出的隐忍，展现出伟大而深沉的母爱。这种母爱让我感受到了自然界中最为淳朴诚挚的情感，令我回味不尽。

读完《狼王梦》，我还意识到，“狼王”成长的过程充满了艰辛与磨难，就像一个登山的勇者，一路上必须经历过披荆斩棘、奋发蹈厉，才能到达山峰之巅。我从小就有一个舞蹈梦，经过6年的艰辛苦训，我才能从容地站上舞台，展现优美的舞姿。

总而言之，《狼王梦》是一部能给读者带来人生启示和感受的作品，推荐大家都读一读这部小说。

【策划/统筹】林燕英

【采写】林燕英

【摄制】叶声巧

【设计】余彬灵

【协办】小葱阅读

◆编辑：龙慧◆二审：陈吉春◆三审：周亚平