建斌职校电商专业的学生为东凤镇西罟石硖龙眼直播带货。  通讯员 供图

   火炬职院化妆品技术专业的学生在制作化妆品。      记者 林燕英 摄

   火炬职院的学生在化妆品科学研究工作室进行实训。  记者 林燕英 摄

时下正逢暑假，来自我市各职教学校的学生们却更忙碌：有人到学校合作的企业开展岗位实习，有人则来到校企合办的工作室开展项目训练。虽然假期不上课，但是校企合作共育学生火热开展。

近年来，随着国家对职业教育办学要求的提高，我市各职业院校紧扣我市经济产业升级需要，不断深化产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制，开启了教学链、创新链、人才链、产业链有机衔接育人模式，在教学中实施“校企精准对接、精准育人”的“双精准”发展策略，为全市各镇街主导产业发展提供了坚实的人才支撑。记者走访我市中职学校和高职院校发现，当前，校企合作协同育人，让学生在学习中练习，在练习中提升，已成为我市职教院校对接企业人才需求最高效的培养方式。

校企合作培养学生对化妆品的感觉

7月11日，在火炬职院的柳滢春化妆品科学研究工作室，10多名火炬职院化妆品技术专业的大二学生在忙着制作化妆品。称量、打粉、调试、对色……她们拿着各种仪器，一遍遍地对着企业提供的化妆品样品，调整原料配比进行制作膏体和调色。记者在现场见到，她们白色的“工衣”已变成五颜六色的花衣裳，每人的手臂上都有用自制的化妆品膏体涂抹的多种颜色条纹。“学生们要学习调制出企业样品盒里的颜色，同时还要让做出来的化妆品‘肤感’符合要求。”工作室负责人柳滢春介绍，今年暑假参加工作室实训的这些学生是校企合作共同培养的。这些天除了她和学院的专业教师过来现场指导学生外，还有来自企业的化妆品工程师到工作室给学生们开展实训教学。

许永浩是在化妆品工作室参加实训的学生之一。即将升学读大三的他对于今年暑假的实训收获十分满意。“以前花好几天才能调出一个眼影颜色，现在不到2天就做出来了。”许永浩告诉记者，每天他8点半前就来到工作室，然后开始一天8小时的化妆品油膏类样品调色训练。“用三辊研磨机将填充剂、油脂、蜡和色素按照一定比例称量研磨均匀，先做出来的半成品，然后通过涂抹皮肤目测对比样品颜色。”许永浩一边操作，一边给记者展示他对标的样品。从7月3日开展实操训练，经过10多天的反复苦训，他对化妆品调色的技能又得到进一步提升。

黄紫桦是火炬职院妆品技术专业的学生，十分看好化妆品行业的前景。去年暑假和今年的暑假她都放弃了回家，坚持参加实训。黄紫桦介绍，每天实训是根据企业化妆品工程师发的样品，写配方并调色，遇到疑惑就问老师或请教企业化妆品工程师。尽管每天重复一样的工作，但是却越做越有感觉。

柳滢春教授介绍，火炬职院化妆品专业大一学生入校时，工作室就和企业一起选拔学生入企业班。此后，工作室老师、企业工程师、产业行业专家一起培养这些学生，通过利用课余、周末、寒暑假教导学生化妆品知识和制作化妆品技能，让他们成长为企业定制的核心技术人才。

专业实训让学生更贴近实际需求

“这些龙眼颗颗饱满。”“龙眼品质有保障，不会短斤缺两，放心购买。”“现在下单，下午马上发快递。”……7月15日上午，中山市建斌职业技术学校（以下简称“建斌职校”）学生梁同学、苏同学以及其他4位同学，走进了东凤镇西罟步村，在烈日当空下为当地西罟石硖龙眼直播带货。

走路介绍龙眼树的情况，爬树摘果展示龙眼长势，对着镜头剥开龙眼让观众看品质……实训中的学生们为这一场直播销售龙眼花费了不少工夫。几个小时直播完毕，收获了1000多元的订单，直播效果也达到了这次实训的预期。

“暑假电商专业的学生不回家，开展项目实训。”建斌职校的电商专业教师黎帝兴介绍，经过一场“真枪实弹”的直播，学生的技能提高不少。

据了解，今年暑假，建斌职校的电商专业不少学生留在学校继续学习。该校邀约了象牙电商的培训机构不定期地给学生进行专业培训。在培训之余，学校通过跟校外的单位或企业开展项目合作，让学生进行专业实训，即进行真正的直播销售。8月5日，在建斌职校专业教师的带队下，6位学生将组建电商团队前往汕头地区进行一次项目实地直播。

“这个暑假电商专业100名学生都在顶岗实习。”在中山市火炬科学技术学校（以下简称“火炬科校”）电商专业负责人王懋芳看来，今夏电商专业继续搞“特殊”，即在校企合作模式育人规划下，结合企业的行业特点，实施暑假学生顶岗实习计划。暑假期间学校2个电商班的学生全部前往中山趣然电子商务有限公司进行实训。“企业管吃住，学生可专心‘学习’。”火炬科校有关负责人介绍，通过在实际岗位的“上班”，学生的沟通能力、说话能力、团队协作等综合能力大大提升，同时这真实岗位的实训也让学生了解天猫平台违规的雷点和业务红线，避免真正就业后遭客户投诉。

校企共育学生技能更扎实

火炬职院印刷媒体技术211班蔡梦琪今年暑假有了“新身份”——中荣印刷集团股份有限公司（以下简称“中荣印刷”）的“员工”。“学校注重理论方面，企业偏重实践技能；在学校学习印刷的理论知识，再到企业进行实践和实操体验。两者相结合让我们更快速地融入印刷行业。”蔡梦琪结合自身体验点赞校企合作育人模式，觉得暑假到企业实践富有意义。

记者了解到，火炬职院一直以来高度重视校企合作共育人才，在育人模式上多年前就推出现代学徒制专业人才培养模式，近年来该职院结合中山产业发展，各专业与企业深化合作，探索新的育人模式，包括成立校企共育工作室、设计“订单式”项目育人计划等。如印前工程师订单培养项目就是火炬职院包装设计学院与中荣印刷共同设计的育人项目。今年暑假，8位学生就前往中荣印刷实习，进行印前工程师的岗位技能训练。“这些学生毕业时，中荣印刷将结合企业需求对她们优先录取”火炬职院印刷媒体技术专业教师官燕燕说。

7月4日暑假刚开始，中山职业技术学院机电工程学院副教授袁芳革就带领6名大二学生加入无线充电模块的开发中，“这是一个中山本地企业的技术项目，我们带着学生做免费的攻关。”袁芳革表示，经过具体的项目实践，学生接触到电子制造业的门槛，让理论进一步联系实际，让书本知识与现实世界产生关联，能为将来到企业独当一面指明努力的方向，表现优秀的学生在职场竞争中更容易被企业优先录用。

“火炬职院进行基础课和专业课的授课，企业提供实习场地和条件，指派专业人员对学生进行实践指导。”广东碧茜生物科技有限公司（以下简称碧茜科技）厂务总监邸战峰介绍，为了建立公司的技术人才梯队，碧茜科技和火炬职院合作开设了“碧茜人才班”，希望通过校企联合培养模式，每年不断为公司输入具有专业彩妆技术且紧跟行业发展的人才，达到技术人员不断迭代、晋升、淘汰，最终实现公司技术人员整体素质的逐步提升。

“依托企业的先进生产设备和试验设备，帮助学生将理论知识转化为实践。”邸战峰告诉记者，今年暑假火炬职院有7名学生在碧茜科技实习，这些学生通过公司长达2年的精心培养，毕业时掌握的技能将更贴合企业的需要。

记者 林燕英 闫莹莹

◆编辑：龙慧◆二审：苏鹏蕴◆三审：周亚平